![\"\"](\"https:\/\/www.atheneumninove.be\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/campus-school01-scaled.jpg\")
<\/p>\n
Een nieuw schoolgebouw is echter meer dan wat extra\u00a0stenen muren, schoolborden en stoelen.\u00a0Een schoolgebouw leeft<\/strong>\u00a0–\u00a0onze toekomstige generaties jongvolwassenen groeien er in op. Ons team geeft\/gaf in het heden, het verleden en de toekomst het beste van zichzelf om de toekomst van onze leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden.<\/p>\n Het moderniseren van onze schoolterreinen geeft ruimte om ook het verleden aandacht te schenken.\u00a0Ons Atheneum kent immers een rijke geschiedenis.<\/strong>\u00a0Het ‘oude’ Atheneum, stille getuige van opgroeiende jeugd, is immers uit het straatbeeld verdwenen en blijft voor velen een herinnering, een niet onbelangrijk deel van hun leven. Sta ons toe u even terug in de tijd mee te nemen…<\/p>\n Op\u00a01\u00a0april 1869<\/strong>\u00a0–\u00a0en neen, niet als 1-April-grap\u00a0<\/em>– beslist de gemeenteraad in Ninove een \u201cStadsmiddelbare School\u201d op te richten.\u00a0In \u00e9\u00e9nzelfde jaar kwamen in Ninove twee inrichtingen voor middelbaar onderwijs \u2013 waaronder de\u00a0ECOLE MOYENNE LAIQUE<\/strong>\u00a0in de Dreefstraat. Het was onder impuls van de radicaal-liberalen Edmond De Deyn en Ferdinand De Mont dat deze school werd opgericht. Via inschrijvingslijsten gericht aan alle liberale verenigingen en studentengenootschappen van het land, verzamelden zij het geld dat nodig was voor de aankoop van het gebouw in de Dreefstraat.<\/p>\n In\u00a0oktober 1881<\/strong>\u00a0ging ook in Ninove\u00a0het officieel staatsonderwijs<\/strong>\u00a0van start.\u00a0Gedurende dit eerste schooljaar 1881-1882, beschikte de school over\u00a0een voorbereidende afdeling (red.\u00a0Basisschool<\/em>), bestaande uit 4 klassen met 64 leerlingen\u00a0en een middelbare afdeling, bestaande uit 3 klassen met 27 leerlingen.<\/p>\n In juni 1883 werd echter \u00e9\u00e9n der allereerste\u00a0taalwetten<\/strong>\u00a0van kracht.\u00a0Deze bepaalde dat in het officieel onderwijs Nederlands zou worden gebruikt bij het geven van volgende vakken: het Nederlands zelf, het Engels, het Duits en tenminste 2 andere vakken (geschiedenis-aardrijkskunde, natuurwetenschappen).\u00a0Deze wet diende uitgevoerd te worden met ingang van het schooljaar 1886-1887.<\/p>\n Inmiddels woedde in gans Belgi\u00eb de beruchte\u00a0schoolstrijd<\/strong>.\u00a0De heilige sacramenten werden zelfs geweigerd aan het onderwijzend personeel van de Staatscholen en aan de ouders die er hun kinderen naar toe stuurden.\u00a0Deze schooloorlog liep voor de liberalen catastrofaal af: tot de Eerste Wereldoorlog waren alle Belgische regeringen uitsluitend uit katholieken samengesteld.\u00a0Het departement van Openbaar Onderwijs dat door de liberalen was opgericht, werd afgeschaft.\u00a0Hoewel de voorbereidende afdeling in 1886 84 leerlingen telde voor 4 klassen werd deze afdeling door het nieuw katholiek stadsbestuur afgeschaft.<\/p>\n Voor de school begon een\u00a0sombere periode<\/strong>. Men hield slechts 3 middelbare klassen over met 42 leerlingen. Regelmatig werden leerkrachten gedurende maanden niet betaald, de gebouwen werden niet onderhouden, het schepencollege gaf geen toelating om het stadspodium te plaatsen voor de prijsuitdelingen. Er werd geruzied over levering van steenkool, avondstudie kon niet doorgaan wegens geen licht,\u2026<\/p>\n In 1896 heroverden de liberalen de meerderheid in de gemeenteraad in Ninove – Edmond De Deyn werd opnieuw burgemeester. Hij drong erop aan dat er\u00a0terug een Voorbereidende Afdeling<\/strong>\u00a0zou opgericht worden. Het duurde tot maart 1911 vooraleer er positief werd gereageerd.\u00a0100 leerlingen lieten zich inschrijven. Het jaar nadien werd dit aantal verdubbeld!<\/p>\n Door de Vijfde Organieke Wet op het Lager Onderwijs van 19 mei 1914 werd de\u00a0leerduur van 12 tot 14 jaar verlengd<\/strong>. Een Vierde graad werd opgericht en het schoolbezoek werd verplicht.\u00a0Na de bevrijding nam de schoolbevolking toe. Er kwam stilaan een gebrek aan klaslokalen en ruimte.<\/p>\n Sinds het einde van de 19de eeuw nam ook de belangstelling voor het onderwijs voor meisjes toe.\u00a0Bij de start van het\u00a0schooljaar 1921-1922<\/strong>\u00a0werd ook in Ninove een dergelijke instelling opgericht.\u00a0In dezelfde gebouwen, waar 50 jaar vroeger de “Ecole Moyenne La\u00efque” van start was gegaan en waar 10 jaar later ook de “Ecole Moyenne de l’Etat” gedurende haar eerste schooljaren onderdak had gevonden, werden 86 meisjes voor het eerst in de Ninoofse geschiedenis in staat gesteld officieel lager en middelbaar onderwijs te volgen.<\/p>\n De ontwikkeling van de\u00a0R<\/strong>ijksM<\/strong>iddelbareM<\/strong>eisjesS<\/strong>chool (RMMS<\/strong>) liep zowat parallel met die van de\u00a0R<\/strong>ijksM<\/strong>iddelbareJ<\/strong>ongensS<\/strong>chool (RMJS<\/strong>).<\/p>\n Onder impuls van nieuwe directeur Constant Van Houdt werd in de jongensschool in 1931 begonnen aan\u00a0verbouwingen<\/strong>\u00a0in de Dreefstraat. Ook het meubilair en het didactisch materiaal werden vernieuwd. Naast de verdere uitbouw van de klasbibliotheken werd een (voor die tijd) modern laboratorium ingericht en een projectiezaal ge\u00efnstalleerd.\u00a0Onder de directie van de Heer Van Houdt telde de school 394 leerlingen. Het personeel bestond uit 7 regenten, 8 onderwijzers, 2 bijzondere leermeesters en 1 studiemeester.<\/p>\n Na de bevrijding namen de beide scholen een\u00a0nieuwe start.<\/strong>\u00a0Er volgde een geleidelijke uitbouw van de Rijksmiddelbarescholen met Voorbereidende Afdeling tot\u00a0Rijksmiddenschool<\/strong>\u00a0(1971) en\u00a0Koninklijk Atheneum<\/strong>. Ook de\u00a0Rijksbasisschool Centrum<\/strong>\u00a0werd autonoom en samengevoegd in 1979 – nu Basisschool DE KAMELEON (2005).<\/p>\n De oprichting van al die nieuwe studierichtingen en de groei van het aantal leerlingen maakten de uitbreiding van het personeel en het gebouwencomplex noodzakelijk met in\u00a01978 de inhuldiging van een\u00a0tweede vleugel<\/strong>\u00a0nieuwe gebouwen.<\/p>\n Uiteraard diende een tijd van vernieuwing zich aan. Een groot deel van de klaslokalen in de Dreefstraat was niet meer veilig en er mocht geen les meer gegeven worden.\u00a0De labo\u2019s in het oude gebouw werden vernieuwd, de oude turnzaal kreeg een opknapbeurt, het podium werd afgebroken.\u00a0Met de oprichting van onze\u00a0afdeling KSO<\/strong>\u00a0(2007-2008) onder directeur Hugo Van de Maele werden de nog bruikbare lokalen in de Dreefstraat omgebouwd tot \u201ckunsteiland\u201d.<\/p>\n Het leerlingenaantal bleef toenemen en de infrastructuur bleek meer en meer ontoereikend.\u00a0Restauratie van het oude schoolgebouw werd overwogen, maar bleek onbetaalbaar. Uiteindelijk werden de plannen voor een nieuwbouw goedgekeurd.\u00a0In september 2012 werd het oude monument van het\u00a0Koninklijk Atheneum Ninove<\/strong>\u00a0aan de Dreefstraat tegen de grond geslagen.<\/p>\n Ondertussen verrees op dezelfde plaats een moderne\u00a0Basisschool de Kameleon<\/strong>, aangepast aan de noden van het hedendaags onderwijs. Tegelijkertijd werd aan de Astridlaan begonnen met de nieuwbouw voor de\u00a0Middenschool Ninove<\/strong>.<\/p>\n In dit oude gebouw waren geen beamers, geen computers of smartboards. Lesgeven gebeurde in hoge lokalen met bedenkelijke akoestiek, met bord en krijt. De turnzaal was versleten, de sanitaire voorzieningen waren ondermaats, de brandveiligheid liet te wensen over. Daar zou men toch geen traan om laten? Toch werd het ‘oude’ Atheneum enigzins gered.<\/p>\n In\u00a0Dag Oud Gebouw –\u00a0Koninklijk Atheneum Ninove<\/strong> vereeuwigde Tomas Gheys, oud-leerling en kleinzoon van oud-directeur Maurice Gheys, de laatste uitzichten van dit ‘lokale monument’.\u00a0Het leven in het oude gebouw is definitief voorbij. Toch is de tristesse van de foto\u2019s ook een vorm van schoonheid. De schoonheid van verlaten gebouwen, de schoonheid van verval, vaag als herinneringen, scherp als herinneringen.<\/p>\n In navolging van de naamsverandering van het\u00a0Rijksonderwijs<\/em>\u00a0naar het\u00a0GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap<\/em>, doopte onze school zich in\u00a02016\u00a0om tot het\u00a0GO! ATHENEUM NINOVE<\/strong>, de naam die ze tot op de dag van vandaag draagt.<\/p>\n Zo verstevigde het GO! Onderwijs zich verder met de Basisschool, de Middenschool en het Atheneum verenigd op \u00e9\u00e9n moderne campus die zich uitstrekt van de Dreefstraat tot de Astridlaan.\u00a0Het verhaal van ons GO! Atheneum Ninove is een verhaal van groei.<\/p>\n Informatie verkregen via\u00a0Denise De Meyer<\/strong>\u00a0–\u00a0Oud-leerlinge \u00e9n ere-lerares (Frans-geschiedenis-Latijn) Middenschool en Atheneum Ninove.\u00a0Bron :\u201d Schets van een historische evolutie\u201d uit \u201cHonderd jaar Rijksonderwijs in Ninove\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" DAG NIEUW GEBOUW… Tijdens\u00a0schooljaar 2017-2018\u00a0werd de laatste aanwinst van onze school…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":169,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"acf":[],"yoast_head":"\n
\nECOLE MOYENNE LAIQUE\u00a0 (1872-1881)<\/h3>\n
\n
\nECOLE MOYENNE DE L\u2019ETAT (1881) –\u00a0STAATSMIDDELBARE JONGENSSCHOOL (1882)<\/h3>\n
\n
\n
\nSTAATSMIDDELBARE MEISJESSCHOOL (1921)<\/h3>\n
\n\n
\n
\n![\"\"](\"https:\/\/www.atheneumninove.be\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/418552_371108949574775_603177692_n.jpg\")
<\/p>\nKONINKLIJK ATHENEUM NINOVE (1959)<\/h3>\n
\n\n
\n\n
\n ![\"kaninove](\"https:\/\/www.atheneumninove.be\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/kaninove-0056-1-of-1-kopieren.jpeg\")
<\/td>\n![\"08073](\"https:\/\/www.atheneumninove.be\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/08073_dag_oud_gebouw_omslag_def_1.jpeg\")
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\nGO! ATHENEUM NINOVE<\/h3>\n
\n\n
\n \n En hoewel doorheen de tijden de toegangspoort van onze campus wel veranderde –\u00a0soms groen, soms wit, soms grijs,…<\/em>\u00a0– blijft het engagement dat deze school wil uitdragen, het onvermoeid verderbouwen aan een solide toekomst voor de komende generaties, onveranderd.<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n